برنامج دعم التجديد التربوي فى الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج

     يستهدف البرنامج رصد مشروعات التطـوير التربوي النوعي التى تقوم بها الدول الأعضاء، وتوثيقها ومتابعة نتائج تقويمها وانعكاساتها على نظام التعليم. وفى الوقت نفسه، يقوم البرنامج بمتابعة التجديدات التربوية العالمية واستخلاص ما يصدر عنها،

ونشرموجز له،  ليكون في متناول أيدى المعلمين والمهتمين بالتجديد التربوي. و يقدم البرنامج الدعم إلى نشاطات التجديد التربوي فى الدول الأعضاء على هيئة تنمية مهنية للقائمين بها واستشارات فنية لتخطيط برامج التجديد التربوي وتقويمها.

أهــــداف المشـروع:

1. تعرف التجديدات التربوية التى تستهدف التطوير الكيفي للتعليم  فى الدول الأعضاء بمكتب التربية لدول الخلـيج.

2. بناء قاعدة بيانات حديثة قابلة للتطور باستمرار حول التجديدات التربـوية فى الدول الأعضاء.

3. تشجيع مبادرات الابتكار فى ممارسة العمل التربوي لدى المؤسسات التربوية و التعليمية فى الدول الأعضاء، والعاملين فيها.

4. تيسير وصول العاملين فى مجالات التطوير التربوي، إلى نتائج الدراسات  والبحوث والتجارب والمبتكرات التربوية العالمية.

5. دعم البحث التربوي فى مؤسسات مكتب التربية العربي لدول الخليج و فى الدول الأعضاء بما يستجد فى الفكر التربوي وتطبيقاته على مستوى العالم.

6. توثيق علاقات التفاهم والتعاون بين العاملين فى مشاريع التطوير التربوي بالدول الأعضاء، ومع نظرائهم فى العالم.

وظائف برنامج دعم التجديد التربوي فى الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخلــيج     

 متابعة التجديدات التربوية التى تدخلها الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج على نظمها التربوية بشكل منتظم.

رصد المبتكرات التربوية التى تبتكرها المؤسسات التعليمية و يبادر بها المعلمون والباحثون، ودراسة نتائجها و تقديم الدعم العلمي و الفني المطلوب لـها.

دراسة مشروعات التطوير التربوي الرائدة على مستوى العالم، واستخلاص أهدافها و أبرز نتائجها، و ما يمكن الاستفادة منها على مستوى الدول الأعضاء.

تقديم المشورة للباحثين و المعلمين و العاملين فى مشروعات التطوير التربـوي.

 تيسير التواصل المباشر بين التربويين المهتمين بالتجديدات التربـوية فى  الدول الأعضاء.

التعريف بالمبتكرات التربوية فى الدول الأعضاء، لتشجيع مناخ الاهتمام بالإبداع والمبادرة فى البحث عن حلول مناسبة للمشكلات المحلية.

1. نشر مستخلصات نتائج أبرز الدراسات و البحوث المعنية بالتجديدات التربوية الرائدة على مستوى العالم، لتسهيل الرجوع إلى مصادرها الأصلية لمن يرغب.

2.  

معايير التجديد التربوي

       إن مصطلح "التجديد التربوي" فى سياق هذا البرنامج يقصد به العمل المنظم الذى تقوم به مؤسسة تربوية بهدف إحداث تغيير إيجابي فى عملية التعليم والتعلم وفق خطة منهجية للبحث العلمي تقوم على التخطيط والتنفيذ والتقويم، على أن تتوافر فيه

المعايير الآتية: 

1. هدف التجديد التربوي:

        أن يكون له هدف واضح محدد يؤدى إلى تطور عنصر أو أكثر من عناصر النظام التعليمي.

2. الإطار الفكري للتجديد:

        أن يكون له إطار فكري مبني على أسس علمية سليمة.

3. منهجية العمل فى تطبيق التجديد:

       أن يستند التجديد إلى منهجية البحث العلمي فى مراحل تخطيطه وتطبيقه. 

4. التنمية المهنية:

        أن تتضمن خطة تنفيذ برنامج التجديد التربوي خطوات عملية لرفع الكفاءة المهنية للمشاركين في تطبيقه.

 تقويم برنامج التجديد:

        أن يخضع برنامج التجديد التربوي للتقويم

 توثيق برنامج التجديد:

        أن يكون التجديد التربوي موثقا توثيقا منهجيا.

 قابلية التجديد للتعميم:

أن يكون التجديد التربوي قابلا للتوسع فيه وتعميمه، سواء من حيث صلته بالأهداف التربوية العامة للنظام التعليمي فى البلاد أو من حيث مطالب تنفيذه.

مساهمة المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج فى البرنامج:

  يسهم المركز فى إنشاء المشروع و تسييره بما يأتى:

تعيين خبير تربوي ليقوم بمهام منسق للبرنامج.

إمداد البرنامج بنتائج الدراسات والبحوث التى يقوم بها المركز.

قاعدة البيانات المتوافرة فى مكتبة المركز.

موقع المركز على شبكة المعلومات العالمية.

المتطلبات الإدارية و الفنية لإنشاء البرنامج و متابعة تنفيذه.

استقطاب الخبرات المحلية والعالمية للإسهام فى دعم المشروع بالمشورة العلمية و الفنية و تدريب العناصر البشرية. 

مساهمة الدول الأعضاء فى المشروع:

  تسهم الدول الأعضاء فى المشروع بما يأتى:

1. تكليف اختصاصي تربوي ليقوم بمهام منسق محلي للبرنامج، كضابط اتصال مع المركز، يتولى إمداد قاعدة بيانات البرنامج بما يستجد من معلومات حول التجديدات التربوية فى بلاده، وفق المنهجية والأدوات المعتمدة لذلك.

2. تسهيل مهمات الخبراء الذين يتفق المركز مع الدول على تكليفهم بأداء أعمال تتعلق بمتابعة التجديدات التربوية و تقويمها.

مهام منسق التجديد التربوي فى الدولة العضو:

1.      يتولى تنسيق عملية توثيق التجديدات التربوية فى بلاده، وفق النظام المتبع فى برنامج دعم التجديد التربوي فى الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج.

2.      يكون مرجعا للعاملين فى التجديدات التربوية فى بلاده، فيما يخص توثيق تلك التجديدات، ضمن برنامج دعم التجديد التربوي الذى ينفذه المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج.   

3.      يمد قاعدة بيانات التجديد التربوي فى المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج بما يستجد من معلومات حول التجديدات التربوية فى بلاده، وفق منهجية العمل المعتمدة للبرنامج.

4.      يمثل بلاده فى فريق متابعة تنفيذ البرنامج لدى المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج

مساهمة الجهة الداعمة للمشروع:

يساهم الصندوق العربي للإنماء الاقتصادي والاجتماعي بدولـة الكويت فى المشروع بتقديم دعم مالي لتنفيذ نشاطات البرنامج.

النتائج المتوقعة من المشروع:

      يتوقع أن يسفر تنفيذ المشروع عن تطوير آلية عمل فعالة تساعد على رصد التجديدات التربوية التى تظهر فى الدول الأعضاء بمكتب التربيـة العربي لدول الخليـج، و تقويمها، و تقوى العلاقات بين المشاركين فيها وتسهل

 التواصل فيما بينهم و تبادل الخبرة مع نظرائهم فى العالم، بما يؤدى إلى ازدياد وتيرة التطوير التربوي فى الدول الأعضاء و تحسن نوعيته.